====== Är det bra att informera barnet om begåvningen? ======
**Svar: Ja!**
{{:undefined:barn_nyfiken__dsc4023.png?250|}}
[[https://www.behance.net/telgefoto|Foto: Göran G Johansson]]
De allra flesta särskilt begåvade barn uppmärksammas tidigt - kanske så tidigt som vid 2 års ålder - att de är annorlunda. Om de inte får en nöjaktig förklaring så är det risk att de tror att det är något fel på dem. Vilket kan ge oönskade konsekvenser som utanförskap, depression, förändringar i beteendet mm.
//Ett särskilt begåvat barn som vid fyra års ålder ligger 1 år före i sin intellektuella begåvning kommer att ligga c:a 2 år före vid 8 års ålder och c:a 3 år före vid 12 års ålder. Det innebär att det intellektuella avståndet kommer att öka med tiden. Vilket i sin tur innebär att man med åren får allt mindre utbyte av att umgås med eller undervisas tillsammans med jämnåriga.//
[[https://youtu.be/rUq0sF5um9E|Särbegåvade Emma har känt sig utanför hela sitt liv]] \\
[[https://youtu.be/gtna5HrqYvc|8-åriga Lanny är särbegåvad - men fick panikångest av skolan - Nyhetsmorgon (TV4)]] \\
[[https://urplay.se/program/188332-ur-samtiden-begavning-tillgang-eller-belastning-kallad-dum-tills-man-tror-pa-det|Kallad dum tills man tror på det]] \\
[[https://youtu.be/_q7PpEF6yJg|Särbegåvning är inte bara en gåva]] \\
[[https://youtu.be/obHAyxjuQKc|Dante]]
**Se även:** \\
[[Barns utveckling]]\\
Är det bra att informera barnet om begåvningen?
[[e-bok-utanfor-ramarna-2018|e-boken Utanför Ramarna]] \\
[[positiva-erfarenheter]]
----
{{:stjarna_svart_ram.png?30 |}}
**Filuren funderar:** \\
Alla barn har lika värde - men olika behov. Konsten är att inse och bejaka bäggedera - samtidigt och alltid.