Skillnader

Här visas skillnader mellan den valda versionen och den nuvarande versionen av sidan.

--- barn-gor-som-vi-gor [2020/11/15 14:18] – anita
+++ barn-gor-som-vi-gor [2022/01/11 11:40] (aktuell) – anita
@@ Rad 1: / Rad 1: @@
 ====== Barn gör inte som vi säger - de gör som vi gör ======
 **Del 2 av 6**
+{{ :undefined:starka.jpg?300|}}
 Det är en gammal sanning som vi fått bevisat för oss många gånger om. Vuxna anger normen för vad som är önskvärt och accepterat beteende genom eget beteende och attityder. En lärare förmedlar i sitt klassrum, via sin personlighet, vilka normer och värderingar som gäller och därmed också vilken status respektive elev har. Det är också känt att elevers status påverkas av hur ”högpresterande” de är – dvs. att de gör som läraren säger, inte protesterar eller provocerar och att de får höga betyg och högt status.
@@ Rad 8: / Rad 8: @@
 Samtliga delar: \\
 [[Synen på begåvning| Del 1. Synen på begåvning]] \\
-[[barn-gor-som-vi-gor|Del 2. Barn gör inte som vi säger - de gör som vi gör]] \\
+Del 2. Barn gör inte som vi säger - de gör som vi gör\\
 [[Piska eller morot|Del 3. Piska eller Morot]] \\
 [[Sociala sammanhang| Del 4. Sociala Sammanhang]] \\