lararna-och-diagnoserna
Skillnader
Här visas skillnader mellan den valda versionen och den nuvarande versionen av sidan.
| Börjar medFöregående version.Nästa version. | Föregående version. | ||
| lararna-och-diagnoserna [2022/01/13 15:46] – anita | lararna-och-diagnoserna [2022/12/17 08:49] (aktuell) – anita | ||
|---|---|---|---|
| Rad 1: | Rad 1: | ||
| ====== LÄRARNA OCH DIAGNOSERNA ====== | ====== LÄRARNA OCH DIAGNOSERNA ====== | ||
| - | **Jag väljer att lägga in hela artikeln eftersom jag håller med om vartenda ord i den.** | + | **Jag väljer att lägga in hela artikeln eftersom jag håller med om vartenda ord i den/Anita Kullander.** |
| __Lärarna och diagnoserna – eller "allt är inte vad det ser ut att vara" | __Lärarna och diagnoserna – eller "allt är inte vad det ser ut att vara" | ||
| Rad 41: | Rad 41: | ||
| professionellt. Många lärare himlar med ögonen (med all rätt) när t ex barnpsykiatriker talar om för | professionellt. Många lärare himlar med ögonen (med all rätt) när t ex barnpsykiatriker talar om för | ||
| dem hur skolan ska undervisa elever med neuropsykiatriska svårigheter. Läkarna är inte pedagoger. | dem hur skolan ska undervisa elever med neuropsykiatriska svårigheter. Läkarna är inte pedagoger. | ||
| + | < | ||
| + | <figure style=" | ||
| + | </ | ||
| + | {{: | ||
| + | < | ||
| + | < | ||
| + | </ | ||
| + | Illustration: | ||
| + | < | ||
| + | </ | ||
| + | </ | ||
| Men, bästa lärare, du måste då förstå att du är varken läkare eller psykolog. Och inte ens en läkare | Men, bästa lärare, du måste då förstå att du är varken läkare eller psykolog. Och inte ens en läkare | ||
| eller psykolog kan ställa en neuropsykiatrisk diagnos utan att göra en hel utredning! En sådan | eller psykolog kan ställa en neuropsykiatrisk diagnos utan att göra en hel utredning! En sådan | ||
| utredning innefattar många delar, inte minst att utesluta sådant som kan se ut som adhd eller | utredning innefattar många delar, inte minst att utesluta sådant som kan se ut som adhd eller | ||
| - | autismspektrumtillstånd | + | autismspektrum-tillstånd |
| att en elev har en diagnos. Inte ens det fåtal gånger de eventuellt skulle ha rätt i sitt påstående. En | att en elev har en diagnos. Inte ens det fåtal gånger de eventuellt skulle ha rätt i sitt påstående. En | ||
| - | pedagog kan givetvis tala med föräldrar om vad de ser för styrkor och eventuella hinder för elevenslärande | + | pedagog kan givetvis tala med föräldrar om vad de ser för styrkor och eventuella hinder för elevens lärande |
| Nej, jag försöker inte påstå att lärare är onda och vill stämpla elever med diagnoser. Men det är som | Nej, jag försöker inte påstå att lärare är onda och vill stämpla elever med diagnoser. Men det är som | ||
| Rad 63: | Rad 73: | ||
| alldeles särskild gruppdynamik där man tilldelas eller tar roller som inte alltid är den man faktiskt | alldeles särskild gruppdynamik där man tilldelas eller tar roller som inte alltid är den man faktiskt | ||
| är. | är. | ||
| - | < | + | |
| - | <figure style=" | + | |
| - | </ | + | |
| - | {{: | + | |
| - | < | + | |
| - | < | + | |
| - | </ | + | |
| - | Illustration: | + | |
| - | < | + | |
| - | </ | + | |
| - | </ | + | |
| Så även om du som lärare tror att du vet vad autismspektrumtillstånd och adhd " | Så även om du som lärare tror att du vet vad autismspektrumtillstånd och adhd " | ||
| "ser ut", så hävdar jag med bestämdhet att du inte gör det. Jag har arbetat med neuropsykiatriska | "ser ut", så hävdar jag med bestämdhet att du inte gör det. Jag har arbetat med neuropsykiatriska | ||
lararna-och-diagnoserna.1642088763.txt.gz · Senast uppdaterad: 2022/01/13 15:46 av anita