Användarverktyg

Webbverktyg


pedagogisk-kartlaggning

Skillnader

Här visas skillnader mellan den valda versionen och den nuvarande versionen av sidan.

Länk till den här jämförelsesidan

Börjar medFöregående version.
pedagogisk-kartlaggning [2025/01/16 10:43] anitapedagogisk-kartlaggning [2025/02/06 11:22] (aktuell) anita
Rad 40: Rad 40:
 Denna information säger mycket mer om eleven (och skolan) än vad en [[https://www.psykologiguiden.se/rad-och-fakta/symtom-och-besvar/utredningar-och-test/psykologutredningar|psykologutredning]] gör och är därför viktig. Ganska självklart att detta bör göras innan psykolog kopplas in. Se även: [[infor-psykologkontakt|Inför psykologutredning]]. Denna information säger mycket mer om eleven (och skolan) än vad en [[https://www.psykologiguiden.se/rad-och-fakta/symtom-och-besvar/utredningar-och-test/psykologutredningar|psykologutredning]] gör och är därför viktig. Ganska självklart att detta bör göras innan psykolog kopplas in. Se även: [[infor-psykologkontakt|Inför psykologutredning]].
  
-Nordahls punkter är också användbara när man intervjuar en elev om sin skolgång, vad som påverkar [[synen-pa-begavning|uppmärksamhet och engagemang]]. +Nordahls punkter är också användbara när man intervjuar en elev om sin skolgång, vad som påverkar [[synen-pa-begavning|uppmärksamhet och engagemang]]. Idealsvaren från eleven står inom parentes
  
   * Fackligt - (Jag lär mig mycket i skolan)\\   * Fackligt - (Jag lär mig mycket i skolan)\\
Rad 47: Rad 47:
   * Förväntningar - (Det förväntas mycket av mig)\\   * Förväntningar - (Det förväntas mycket av mig)\\
  
-Idealsvaren från eleven står inom parentes 
  
 **Se även:** \\  **Se även:** \\ 
pedagogisk-kartlaggning.1737024231.txt.gz · Senast uppdaterad: 2025/01/16 10:43 av anita