skolverkets-lista-pa-vad-man-bor-krava-av-en-skola-som-passar-sarskilt-begavade-elever
Skillnader
Här visas skillnader mellan den valda versionen och den nuvarande versionen av sidan.
| skolverkets-lista-pa-vad-man-bor-krava-av-en-skola-som-passar-sarskilt-begavade-elever [2023/09/18 19:35] – skapad anita | skolverkets-lista-pa-vad-man-bor-krava-av-en-skola-som-passar-sarskilt-begavade-elever [2023/11/05 20:12] (aktuell) – anita | ||
|---|---|---|---|
| Rad 1: | Rad 1: | ||
| Skolverkets lista på | Skolverkets lista på | ||
| - | Enligt Skolinspektionen bör du leta efter skolor som uppfyller följande 9 kriterier: | + | Enligt Skolinspektionen bör du leta efter skolor som uppfyller följande 9 kriterier:\\ |
| - | 1. Skolan har helst haft samma rektor i 3 år eller mer. | + | 1. Skolan har helst haft samma rektor i 3 år eller mer.\\ |
| - | 2. Lärarkollegiet har samsyn på och samtalar om hur man stimulerar elever som ligger långt fram. | + | 2. Lärarkollegiet har samsyn på och samtalar om hur man stimulerar elever som ligger långt fram.\\ |
| - | 3. Överlämningar används som underlag för planering av undervisning och det finns organisatoriskt stöd för att göra anpassningar till lämplig nivå. | + | 3. Överlämningar används som underlag för planering av undervisning och det finns organisatoriskt stöd för att göra anpassningar till lämplig nivå.\\ |
| - | 4. Rektor har god insyn i hur undervisningen bedrivs. Ledarskapet kan beskrivas som pedagogiskt och inte bara administrativt. | + | 4. Rektor har god insyn i hur undervisningen bedrivs. Ledarskapet kan beskrivas som pedagogiskt och inte bara administrativt.\\ |
| - | 5. Elevhälsoteamet ochlärarna har arbetssätt för att samverka även kring elever som ligger långt fram i sin kunskapsutveckling. | + | 5. Elevhälsoteamet ochlärarna har arbetssätt för att samverka även kring elever som ligger långt fram i sin kunskapsutveckling. |
| - | 6. Även elever som ligger långt fram synliggörs i det systematiska kvalitetsarbetet och betraktas inte som en självgående grupp. | + | 6. Även elever som ligger långt fram synliggörs i det systematiska kvalitetsarbetet och betraktas inte som en självgående grupp.\\ |
| - | 7. Skolan organiserar berikande och motivationshöjande aktiviteter under skoltid. T ex bok-, språk-, teknik- eller matteklubbar som är öppna för alla elever. | + | 7. Skolan organiserar berikande och motivationshöjande aktiviteter under skoltid. T ex bok-, språk-, teknik- eller matteklubbar som är öppna för alla elever. |
| - | 8. Kompetensutveckling görs för personalen och erfarenhetsutbyte görs med andra skolor för att utveckla undervisningen, | + | 8. Kompetensutveckling görs för personalen och erfarenhetsutbyte görs med andra skolor för att utveckla undervisningen, |
| - | 9. Huvudmannen efterfrågar resultat för elever som ligger långt fram och följer upp kvalitet både inom och mellan skolor så att eleverna får en likvärdig utbildning. | + | 9. Huvudmannen efterfrågar resultat för elever som ligger långt fram och följer upp kvalitet både inom och mellan skolor så att eleverna får en likvärdig utbildning.\\ |
skolverkets-lista-pa-vad-man-bor-krava-av-en-skola-som-passar-sarskilt-begavade-elever.1695065727.txt.gz · Senast uppdaterad: 2023/09/18 19:35 av anita