Skillnader

Här visas skillnader mellan den valda versionen och den nuvarande versionen av sidan.

--- beratta-for-barnen-om-begavning [2020/11/14 10:24] – anita
+++ beratta-for-barnen-om-begavning [2022/01/09 16:01] (aktuell) – anita
@@ Rad 4: / Rad 4: @@
 Man ska självklart berätta vilka förmågor man ser hos sitt barn. Jag menar då att man inte behöver använda någon term som särskilt begåvad, smart osv. Det blir bara förvirrande. Bättre då att beskriva det som tex: \\
+<html>
+<figure style="float: right; margin-left: 2em">
+</html>
+{{:undefined:dsc_1929.jpg?300|}}
+<html>
+<figcaption style="clear: right; max-width: 300px">
+</html>
+[[https://www.behance.net/telgefoto|Foto: Göran G Johansson]]
+<html>
+</figcaption></figure>
+</html>
   * Jag märker att du lär dig detta ganska snabbt
   * Du verkar ha ganska lätt för....
@@ Rad 15: / Rad 26: @@
 Det är vi vuxna som på olika sätt (mer eller mindre tydligt för andra) visar hur vi värderar varje barn, varje individ och dess medmänskliga rättigheter. \\
-Det är tyvärr ganska vanligt att särskilt begåvade barn/elever blir mobbade, framförallt i skolan. Min forskning visar att mobbning bland barn har sin grund i de vuxnas attityder gentemot vissa barn. I skolan kan det vara så subtilt som att en lärare suckar varje gång de tittar på en elevs prestation och kommenterar så att hela klassen hör:\\
+Det är tyvärr ganska vanligt att särskilt begåvade barn/elever blir mobbade, framförallt i skolan. Min forskning visar att mobbning bland barn har sin grund i de vuxnas attityder gentemot vissa barn. I skolan kan det vara så subtilt som att en lärare suckar varje gång de tittar på en elevs pinformera-barnet-om-begavningrestation och kommenterar så att hela klassen hör:\\
 === Till den som arbetar snabbt: ===
@@ Rad 29: / Rad 40: @@
 === Läs vidare: ===
-[[e-bok-utanfor-ramarna|E-bok utanför Ramarna]]\\
+[[Mobbning]] \\
-[[Mobbning]]
+[[informera-barnet-om-begavning| Är det bra att informera barnet om begåvningen?]] \\
+[[e-bok-utanfor-ramarna-2018|E-bok utanför Ramarna]]\\