Anita Kullander leg. psykolog

Användarverktyg

Webbverktyg

forskning-kring-begavning

Skillnader

Här visas skillnader mellan den valda versionen och den nuvarande versionen av sidan.

Länk till den här jämförelsesidan

Börjar medFöregående version.
Nästa version.		Föregående version.
forskning-kring-begavning [2024/06/15 09:15] – anitaforskning-kring-begavning [2024/11/24 12:08] (aktuell) – anita
Rad 11: Rad 11:
 ==== FORSKNINGSRAPPORTER ==== ==== FORSKNINGSRAPPORTER ====
  
 +[[Identifiering av elever med särbegåvning
 +som underpresterar i NO]]\\
 +[[https://www.facebook.com/groups/180012175381507/posts/8355468627835780/?notif_id=1726302458055335&notif_t=group_post_mention&ref=notif| 2024 Larsen Damsgaard Hilde och Opsahl Marit «Det smarteste var å ikke være smart» – evnerike elevers skolelivskvalitet]]\\
 +[[https://www.sengifted.org/post/radical-acceleration-adding-to-your-human-centered-parenting-toolbox|2024. Lin Lim. Radical Acceleration: Adding to Your Human-Centered Parenting Toolbox]]\\
 [[https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1869508/FULLTEXT02.pdf|2024-05-25 Jönsson, Malin: Särskilt begåvade grundskoleelevers trivsel och motivation – hur påverkar skolors arbete med ledning och stimulans?]]\\ [[https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1869508/FULLTEXT02.pdf|2024-05-25 Jönsson, Malin: Särskilt begåvade grundskoleelevers trivsel och motivation – hur påverkar skolors arbete med ledning och stimulans?]]\\
 [[https://www.skolverket.se/publikationsserier/forskning-for-skolan/2024/bedomning-for-hallbart-larande| 2024-05-25 Malmö Universitet. Skolverkets forskning: Bedömning för hållbart lärande]]\\ [[https://www.skolverket.se/publikationsserier/forskning-for-skolan/2024/bedomning-for-hallbart-larande| 2024-05-25 Malmö Universitet. Skolverkets forskning: Bedömning för hållbart lärande]]\\
forskning-kring-begavning.1718442929.txt.gz · Senast uppdaterad: 2024/06/15 09:15 av anita